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2015年海南高考历史备考指导
[来源:本站 | 作者: 加高 | 日期:2015年4月13日 | 浏览4844 次] 字体:[ ]

2015年海南高考历史备考技巧:专题训练 得分靠讲理

 

南国都市报 2015-04-13

 

 原标题:备战2015海南高考

    高考复习已经全面展开,本报推出备战2015海南高考专栏,为考生备战高考鼓劲加油。近日,本报会陆续邀请教研专家、高考评卷老师和富有备考经验的名校高三教师,根据不同学科,有针对性地指导考生备考,敬请关注。即日起,广大考生及其家长可通过关注“南国都市报”官方微信公众号:ngdsb966123,或拨打966123,讲述考生在迎战高考的过程中遇到的难题和困惑,本报将邀名校高三任课教师为考生答疑解惑。

    往年文科高考生都有这样的感受:没少花时间背诵、记忆历史事件,题也做了不少,为什么还是得不了高分?海口一中历史学科组长、高级教师吴永红应本报之邀,为考生答疑解惑。

    名师点拨历史备考

    得分要靠讲道理

    考前复习

    着眼进行专题训练

    具有丰富备考经验的吴永红曾深入研究过历年海南高考历史学科的命题走向和考生得分情况。她认为,无论高考命题如何变化,其实都离不开对历史基础知识的落实和历史思维能力的养成,都离不开对主干知识的掌握及知识网络的构建。只有重视学科基础知识的储备、学科思维能力和素质的提高,才能在高考中做到以静制动,以不变应万变,掌握主动,高考才能立于不败之地。

    高考历史试题是以古代中国、古代世界,近代中国、近代世界,现代世界、现代中国为顺序编排的,因此为了适应高考题的编排顺序,目前在第二轮复习过程中,最主要的模式就是分时期重组知识、复习知识,强化重要知识的时间概念,突出阶段特征并实现知识的系统化、简单化、规律化。

    第三轮复习将在5月10日到5月底进行,此时宜进行热点专题(周年纪念、时事热点)复习和题型专练(图表、漫画类选择题、原因类非选择题、特点类非选择题、比较类非选择题)。在选修专题训练中,训练密度可以是,每周做一套模拟综合试题(限时),每天做10道选择题,至少1道大题。

    当全面复习转入重点复习阶段,应以近两年高考考查的重要基础知识为复习重点。结合近两年高考的特点,可以从以下五方面入手:在必修一、必修二和必修三中,以必修一和必修二为重点,即以政治史、经济史为重点。在中国史和世界史中,以中国史为重点;在政治史中,制度创新、民主法制建设、多极化趋势仍将为主要的命题方向。在经济史中,中国古代的商业发展和经济政策、探索有中国特色的社会主义建设道路、二战后资本主义的新变化、经济区域化和全球化仍将为主要的命题方向。在思想史中,儒家思想、三民主义、人文主义、启蒙思想、现实主义和现代主义文学艺术是潜在的命题热点。

    限时训练

    应在35分钟内做完选择题

    常言说,熟能生巧,考前开展有针对性地训练相当重要。吴永红提醒考生,在考前训练过程中,从试题的来源来说,要做一遍近三年新课程高考历史题,要做最近的名校月考题和模拟题。从题的类型来说,应该加强对新史观的题和社会热点方面的题的训练。

    第二,要保证效率,逐步提高得分率。不是凭感觉做题,而是运用知识和能力做题,提高正确率;同时,对于做错的题能够找到原因和解决办法,不能重蹈覆辙。第三,进行限时训练。高考历史25道选择题、应在30-35分钟内做完题,4道非选择题,应在50分钟左右。做题的目的不在得出答案,而在把握规律;做题的窍门不在数量多少,而在做出心得。做题得分不靠感觉,而是要讲明道理;习题的功效不在习题本身,而在于它是知识的载体。

 

 

得分技巧

    培养概括和归纳知识的能力

    “高考考查的都是基础知识、主干知识,只不过是以一种新材料、新情景的形式出现。”在分析考生得分情况时,吴永红最感惋惜的是,很多学生因为对基础知识记忆不够准确,理解不够到位,因而造成失分。这非常令人惋惜。因训练不到位导致的技术型失分现象也同样令人惋惜,比如说,有的考生因为书写不规范或表达不清晰而失分。

    还有一种失分现象,主要表现是知识迁移的能力差、信息提取的能力差、概括和归纳知识的能力差、思路不规范等。

    针对这种情况,吴永红建议,在高考前的复习阶段,由分模块掌握知识转变为分时期、按主题掌握知识。一是分时期重组和掌握知识,二是按主题重组和掌握知识。三是在归纳和比较中理解并掌握知识。归纳和比较的角度有四个:

    其一,横向(同一时期)归纳或比较主要事件、历史特征。如19世纪中晚期中国与欧美的对比;

    其二,纵向归纳和比较,如古代雅典民主政治和近代西方代议制的比较。其三,中外关联事件的归纳与比较。如三次产业革命与中国、中国与国际会议、中国与世界市场、中国与世界大战等。

    其四,相似知识的归纳和比较。如明清启蒙思想与欧洲启蒙思想的比较、中国工业化与西方国家工业化、中国革命道路与俄国革命道路等。

    材料解析

    带着问题读懂材料

    材料解析题,一向被文科生视为畏途。吴永红老师传授以下“三步走”的技巧:第一步,仔细审题。通过审题,清楚三个问题:回答内容、限制条件、回答依据和回答方式。第二步,带着问题读懂材料。先确定材料的主题,应联系课本,弄清楚考查的是政治史、经济史还是文化史,是中国史还是世界史,具体考查的是什么知识。分清材料中的史实和观点,在阅读中划出与问题有关的信息,并分点或分层。第三步,规范表达。一是格式规范,如果一问中有几个小问题,则需要把每小问的中心词写在答案前面;每一小问为一段,段内再分点。二是书写规范,字稍大点,容易辨认。三是思维规范,要按问题的顺序回答,观点与史实结合,不写与答题无关的话。

    在审题环节,还要注意中心词(特点、原因)和限定语,包括时间、空间等。

    解析材料有以下四个技巧:一是看清材料的引文与出处,这会帮助我们找到材料与课本基础知识的联系;二是进行时空定位,把材料所涉及的问题与我们掌握的知识框架联系起来,这会帮助我们加强对材料的理解和把握;三是运用好标点符号,这最适合概括材料信息类型的试题。材料中的句号、分号、删节号等标点符号,有利于帮助我们理清楚材料句与句之间的意思转折、段与段之间的段落大意、整段材料的中心思想,其实质类似小学三年级的语文阅读。四是答题时不能照抄材料原文。

    规范思路有以下四个方法:一是“由表及里、由此及彼”:回答问题时要先从浅表的信息入手,再由近及远,一层层谈开去;二是“辩证思维”,如评价问题的两点论、原因分析中的根本与直接、客观与主观、内因与外因等;三是“全方位分析”,分析一些综合性的历史问题,要尽量从政治、经济、文化等方面入手;四是“开而不放”:试题最后的“启发”、“认识”、“说明”等开放性问题,千万不要任意发挥,一定要明确这是材料解析题,一定要从材料的主题出发,一定要结合材料信息逐一对应,其本质仍是史论结合。

    相关链接今年高考历史试卷满分100分,考试时间90分钟。试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第一卷为单项选择题,共50分,范围为必考内容。第Ⅱ卷为非选择题,其中必考部分占38分,选考部分占12分。选考内容为选修1、2、3、4、6,每个选考模块1小题,共5小题。考生选择其中1小题作答(共12分),多做者只批阅第一小题。


责任编辑:ls

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